教育优质均衡发展丨大冶还地桥探路融合型教联，持续缩小区域、校际、群体差距-m6米乐网页版

正在建设中的临空校区。通讯员 供图

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 黄滢滢）2022年，根据《湖北省教育厅关于推动县域教联体建设，提升教育基本公共服务水平的指导意见》文件精神，以国家乡村振兴政策为突破口，大冶市还地桥镇成功入选省级教联体试点单位。

当前，还地桥镇教联体正以还地桥镇初级中学为核心学校，镇内其它4所村级中学为主要成员的融合型教联体，形成“一主四挂，八联发展”的教育教学新格局。

青年教师正在聆听“师傅”的教诲。左乙辰 摄

以机制创新激发内生动力

“君主专制是封建制度的一部分，不能等同于封建制度。”10月25日，在大冶市还地桥镇初级中学一楼会议室，3名青年教师正在聆听“师傅”的教诲。

这种让年轻老师精准把握每一个知识点，不断提升自身教育专业水平的常态化学习机制，是该校多年来形成的浓厚学习氛围。

为人师者，终身学习的示范效应，自然传导至每一个学生，亦造就还地桥教育的美名。

今年，还地桥镇学子上大冶一中录取线的达153人；学生中考过普高线率达87.%；连续19年领跑大冶教育第一，其中“䄂珍学校”燎原学校校区仅24名中考生，上大冶一中录取线达8人，“上线率”在大冶市教联体校区中名列前茅。

“还地桥教育就像‘神一般’的存在。”不少家长感叹道。

还地桥教育为什么能得到社会各界的一致肯定？“向管理要质量。”还地桥教联体总校长李明发认为。

据还地桥镇中心学校分管教育辅导员程树胜介绍，该镇教育选拔任用原则可简单概括为：任人唯贤、德才兼备；群众公认、注重实绩；公开、平等竞争、择优选拔；优胜劣汰，能者上，平者让，庸者下。

“一切拿成绩说话。”这已经成为整个还地桥教育工作者们的共识。

当前，该镇教联体成员学校所有的书记、校长均在毕业班带课。“潘青，59岁，班主任；赵凡忠，55岁，班主任；马金花（女），班主任；刘玉环（女），51岁，班主任……”此外，大龄教师的担当精神总是激励着一批又一批的青年教师奋发向上。

一代又一代的奋斗精神和永争第一的共同信念，让还地桥逐步成为鄂东南区域的教育高地之一。

还地桥镇初级中学校园一角。左乙辰 摄

以实力自成区域虹吸效应

花香蝶自来。在生源不断减少的时代背景下，2021年秋，还地桥镇教联体从原有3544名学生，到现在3689名学生，“回流”的学生人数达145人，这对农村学校来说，十分不易。

“这里的老师优势明显，课堂生动有趣，同学之间互助互爱，我幸好及时转回来了，否则还不一定能考上大冶一中呢！”燎原学校校区2023届初中毕业生黄欣研开心地说。

黄欣研小时候随父母在黄石城区读书，从小学到初中都是在知名学校。去年7月，组建还地桥镇教联体后，父母把她送回乡下的燎原学校校区，班主任让班上优秀学生柯小兰与之结成“学习伙伴”，互助互爱。

正是教联体优秀的均衡师资和良好的育人环境，因而好多在深圳、武汉、黄石等城里买了房的家长，都不愿让孩子留在城里上学，纷纷把他们转回还地桥。

“目前读九年级的叶薇同学，就是今年秋季从鄂州转回来的，成绩优异，有望明年中考考上大冶一中。”马石立学校校区党支部书记吴中华、校长张敬国介绍道，自加入还地桥镇教联体以来，该校区“回流”的学生达28人之多。

“近十年，还地桥镇中学名驰荆楚大地，如今，曙光学校成了名校区，我们不再舍近求远，所以决定把孩子从黄石市铁山区转了回来。”家住还地桥镇高垴村的家长王先生介绍。

说起这位家长王先生，曙光学校校区校长魏建国笑了笑说，为了让孩子能顺利回到学校，这位王先生一天给他打四次电话“说情”。

的确，家长“说情”是认可，更是软实力的体现；学生“回流”是信任，更是教联体的魅力。

焕然一新的镇中操场。左乙辰 摄

青年力量逐步扛鼎教育大任

随着鄂州花湖机场的建成，2021年5月，还地桥镇划入黄石临空经济区。

临空区的建设如火如荼，教育的硬件建设亦同步跟进。今年，总投资8.58亿元的大冶一中临空国际学校选址还地桥镇，建设用地约120亩，总建筑面积约12.6万平方米。

“有困难，找政府，无论怎么支持教育都不为过。”在今年的教师节表彰大会上，临空区·还地桥镇主要负责人的表态坚决而有力。

据介绍，今年，还地桥镇为教联体学校投资739万元，用于学校的硬件设施建设。此外，该镇还出台教育教学奖励制度，用真金白银来扶持地方教育。

据悉，大冶一中临空国际学校建成后，还地桥镇教联体五个校区有望部分迁入新建校区。

硬件的提档升级，指日可待。教育的“软件”提升，怎么同步提升？“让青年教师迅速成长起来，扛鼎临空教育的发展大任。”李明发认为，将继续发扬以老带新的优良传统，引导青年老师勇挑重担。

还地桥镇初级中学的90后老师李莹，已连续两年荣获基础教育精品课一等奖。对于自己三年来的快速成长，李莹说：“我们九年级语文组每周都组织教学研讨，向‘师傅’们学习并总结归纳教学方法。我们这些年轻人能快速成长，完全是得益于教联体制定的青年教师成长管理机制。”

当前，还地桥镇教联体正在以新苗教师成长学院、智慧树、雁行教师等教师专业成长平台，着手解决年轻教师和新手学科教师成长缓慢问题；积极推动跨校结对帮扶工程，实施捆绑考核，解决学校骨干教师短缺问题；以“共同缔造”理念为引领，着力提升教育服务水平，促使教联体建设有序高效开展，推进镇域义务教育优质均衡发展。

“在缩小区域、校际、群体差距上，还地镇教联体作出了有益的探索，努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育，更好地满足了人民群众在家门口‘上好学’的需求。”大冶市教育局党组书记、局长余岭琳表示。